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CUADERNO-TABLA: América Latina cambios económicos y demográficos, 2000-2017 (SPANISH) 2017

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El objetivo original para desarrollar y eventualmente, redactar este cuaderno fue utilizar la información estadística para América Latina como un suplemento informativo y lectivo para el curso CISO 3057-SOCIEDADES Y CULTURAS EN LA AMÉRICA LATINA
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     J OHN H.   S TINSON F ERNçNDEZ  ,   P H .D. E TNîLOGO  C ATEDRçTICO   ©   2017   C OPYRIGHT .   T ODOS LOS DERECHOS SON DEL AUTOR .   R EDACCIîN DEL TEXTO Y DISE„O GRçFICO  ;    J OHN H.   S TINSON F ERNçNDEZ .  2 ©   2017   C OPYRIGHT .   T ODOS LOS DERECHOS SON DEL AUTOR .   R EDACCIîN DEL TEXTO Y DISE„O GRçFICO  ;    J OHN H.   S TINSON F ERNçNDEZ . T ODAS LAS IMçGENES UTILIZADAS EN ESTE CUADERNO PUEDEN SER ENCONTRADAS A TRAVƒS DEL PORTAL ELECTRîNICO DE USO COMPARTIDO CONOCIDO COMO  WIKIMEDIA   COMMON   [WIKIPEDIA]   ( HTTP :// COMMONS . WIKIMEDIA . ORG / WIKI /P ORTADA ).   O TRAS IMçGENES APARECEN DISPONIBLES BAJO LICENCIA DE C REATIVE C OMMONS ¨   ( HTTPS :// CREATIVECOMMONS . ORG )   E STOS PORTALES FACILITAN LAS DISPENSAS ,  PRIVILEGIO Y DISPOSICIONES PARA EL USO LIBRE Y GRATUITO DE DIFERENTES MEDIOS AUDIOVISUALES EN FORMATOS DIGITAL Y ELECTRîNICO .     3   I NTRODUCCIîN El ejercicio de investigaci—n documental, dise–o y redacci—n de este cuaderno tipo tabla, fue una tarea que tom— mucho tiempo para realizarla, requiriendo muchas veces, doble y hasta triple cotejo de las fuentes de los datos estad’sticos consultados, las que en la mayor’a de los casos son tan voluminosas como detalladas. Esto en parte obedece, a que no siempre prevalece coincidencia entre las fuentes. ÀPor quŽ es as’? Porque prevalece el empleo de diferentes acercamientos, requisitos institucionales (gubernamentales o acadŽmicos) y Žnfasis tradicionalmente utilizados en la metodolog’a estad’stica de tipo demogr‡fico, sociomŽtrico y economŽtrico. El empleo y dise–o de las estrategias y tŽcnicas para la recopilaci—n de los datos conlleva la identificaci—n y selecci—n de diferentes variables a enumerar, clasificar y calcular los datos. Y aunque las f—rmulas estad’sticas son matem‡ticamente las mismas, los resultados pueden arrojar una aceptada varianza. Tal es el caso ocurrente con los que aqu’ aparecen ilustrados. La metodolog’a empleada por acadŽmicos y expertos(as) es siempre la misma y hay muy poca varianza entre las entidades nacionales, regionales y mundiales que realizan estos necesarios ejercicios. Pero, el Žnfasis en las variables, los criterios de selecci—n, los siempre necesarios estimados estad’sticos, por ejemplo, pueden arrojar una variabilidad en los resultados. Esto no significa que no exista congruencia. Si la hay, y si prevalecen los criterios estad’sticos indispensables para establecer la confiabilidad, validez y corroboraci—n de los datos y cifras publicadas. No obstante, la localizaci—n de los repositorios de datos, sobretodo para antes e inmediatamente despuŽs del a–o 2000, conllev— un esfuerzo en tiempo. Estos datos una vez suplantados por subsiguientes ejercicios demogr‡ficos y estad’sticos, no son actualizados y pasan a formar parte de un amplio y diverso archivo o repositorio, el que no necesariamente se encuentra localizado y agrupado en un solo lugar, aunque Žste sea electr—nico y digital. ÁY afortunadamente que tiene esa cualidad digital! Si su existencia fuese exclusivamente impresa, la localizaci—n y accesibilidad investigativa ser’an ejercicios en futilidad. S OBRE LOS OBJETIVOS DE ESTUDIO Y PREPARACIîN DE ESTE CUADERNO   El objetivo srcinal para desarrollar y eventualmente, redactar este cuaderno fue utilizar la informaci—n estad’stica para AmŽrica Latina como un suplemento informativo y lectivo para el curso CISO   3057-S OCIEDADES Y CULTURAS EN LA A MƒRICA L ATINA CONTEMPORçNEA . En el proceso de investigaci—n y dise–o esquem‡tico de la informaci—n que deseaba presentar, el cuaderno comenz— a adquirir otra dimensi—n, digamos lectiva tambiŽn, mientras decid’a por nuevos objetivos. Sobretodo en la direcci—n de una pensada audiencia m‡s amplia que la que puede estar constituida por mis  4 estudiantes. Esto fue as’, cuando realicŽ que la inclusi—n de Puerto Rico en este collage estad’stico encierra unos retos. Este factor espec’fico lo discutirŽ m‡s adelante. Si bien es cierto la inclusi—n de Puerto Rico trajo unos retos de investigaci—n y localizaci—n de las fuentes primarias documentales, as’ como retos en cuanto a su lectura, lo cierto fue tambiŽn que la diversificaci—n ocurrida en la experiencia latinoamericana asociada tanto con las estad’sticas sociales como las econ—micas para cada uno de los pa’ses, tambiŽn acarre— importantes retos de aprendizaje as’ como de aproximaci—n. Esto es, los resultados estad’sticos para algunos renglones tienen que ser contextualizados con relaci—n al momento en que Žstos fueron recopilados. La lectura no puede ser lineal. El dram‡tico cambio experimentado en los renglones de crecimiento econ—mico en efecto, se han traducido a cambios en la inversi—n social que se hace en el desarrollo humano y calidad de vida de los habitantes, pero aœn as’ persisten dos variables principales. Prevalece en muchos casos, una evidente y marcada desigualdad en la paridad social con relaci—n al ingreso y prevalece tambiŽn la existencia de bolsillos de poblaci—n que no se han beneficiado significativamente de los avances y cambios econ—micos y sociales. Esto tiene como resultado arrojar un cuadro estad’stico constituido por una multiplicidad de polos. Grandes avances en la calidad de vida, saltos en la expectativa de vida, incrementos en los niveles de escolaridad coexisten con bolsillos de su poblaci—n que todav’a se encuentra marginada y empobrecida como es el caso de pa’ses como Brasil, Colombia, MŽxico y Perœ. Esto a pesar de que estos pa’ses van camino a convertirse en verdaderas potencias econ—micas en la regi—n y dos de ellos a un nivel mundial. Este cuaderno tiene como su principal objetivo, proveer al lector(a) con una s’ntesis informativa, factual y comparativa para el a–o 2000 y la m‡s reciente data hasta el a–o 2015-2016 y en algunos casos, estimados para el 2017, disponibles sobre los rasgos y caracter’sticas demogr‡ficas, econ—micas y sociomŽtricas para toda la regi—n latinoamericana. La raz—n para ello descansa en un ejercicio demostrativo que ilustra, por una parte, los cambios registrados en la regi—n y por otra parte, la tendencia reconocida por estudiosos en la regi—n sobre lo que se ha denominado como un periodo de transici—n demogr‡fica caracterizado por una reducci—n en las tasas de natalidad y en general, crecimiento natural de la poblaci—n, un significativo incremento en la expectativa o esperanza de vida para todos los pa’ses, inclusive, Hait’, y el envejecimiento general que experimenta la poblaci—n como resultado de las anteriores dos tendencias. Este proceso de transici—n demogr‡fico no es ajeno a unos cambios sustanciales en el terreno de las actividades econ—micas y la puesta en pr‡ctica de iniciativas encaminadas a mejorar la calidad de vida social, la infraestructura econ—mica y social de los pa’ses y un acelerado proceso de urbanizaci—n. Este œltimo tiene como consecuencia una cuarta tendencia en la transici—n demogr‡fica; el ascenso del urbanismo como medida demogr‡fica,   5   econ—mica y social de la vida cultural en AmŽrica Latina. De hecho, la regi—n posee hoy la mayor concentraci—n de personas en el mundo que viven en zonas urbanas, con un 83% del total de su poblaci—n viviendo en ciudades y zonas urbanizadas. Esta concentraci—n es mucho m‡s alta que la evidenciada en los Estados Unidos y Canad‡ (76%), la Uni—n Europea (75%), el Gran Oriente Medio (68%), China (56%), el Sureste Asi‡tico (57%), çfrica (47%) o la India (38%). ÀP OR QUƒ UTILIZO EL A„O 2000  COMO CRITERIO DE COMPARACIîN CON EL 2016? La selecci—n del a–o 2000 como punto de comparaci—n con la demograf’a m‡s reciente obedece a un criterio por entero hist—rico, aunque Žste no es cronol—gico. Contempla una serie de variables econ—micas y pol’ticas que tienen mucho peso. La fecha guarda una respetable distancia cronol—gica con el periodo de mediados de los a–os en la dŽcada de 1980, cuando las dictaduras en el continente suramericano cayeron o transitaron hacia gobiernos civiles pol’ticamente electos. Estos reg’menes legaron un lastre de enormes deudas externas, ineficiencias gubernamentales, corrupci—n y sobretodo, como fue el caso de los pa’ses en el cono sur, una lacerada memoria de persecuci—n, torturas, desaparecidos y asesinatos pol’ticos. En el caso de MŽxico, el periodo corresponde al inicio de la pŽrdida de poder hegem—nico por parte del Partido Revolucionario Institucional que hab’a gobernado al pa’s desde finales de la Revoluci—n Mexicana, as’ como la declaraci—n de bancarrota producto del peso de la deuda externa en 1987. Esta declaraci—n fue seguida por tres episodios: la precipitada ca’da de la bolsa de valores en la Ciudad de Nueva York, el anuncio subsiguiente por parte de la Argentina y de Brasil de que no continuar’an, como MŽxico, abonando al pago de sus respectivas deudas externas y el inicio obligado de procesos de negociaci—n y restructuraci—n monetaria y financiera que cambiar’a la relaci—n desigual del d—lar con respecto a la balanza de pagos de las econom’as latinoamericanas y los dep—sitos y retenci—n por parte de Žstas de reservas en la forma de d—lares. La fecha tambiŽn ofrece una relativa c—moda distancia al proceso centroamericano de negociaci—n que puso fin a las dolorosas guerras civiles en Guatemala, El Salvador y Nicaragua, as’ como la desmilitarizaci—n de Honduras como base de operaci—n estadounidense en su estrategia de guerra de baja intensidad en la regi—n. La fecha tambiŽn ofrece una c—moda distancia a la invasi—n estadounidense de Panam‡ en 1989 y la captura del dictador a sueldo estadounidense, Manuel Noriega. La fecha del a–o 2000 marca tambiŽn un periodo intermediario entre la ca’da de la Uni—n de las Repœblicas Socialistas SoviŽticas (URSS), el final del apoyo financiero que Moscœ ofrec’a a la Habana y el periodo de ajuste iniciado en Cuba en respuesta al nuevo escenario geopol’tico y econ—mico.
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