of 4

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CURSO PROPEDEUTICO DE ESPAÑOL Y REDACCION UNIDAD III LA CONCORDANCIA

36 views
All materials on our website are shared by users. If you have any questions about copyright issues, please report us to resolve them. We are always happy to assist you.
Share
Description
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CURSO PROPEDEUTICO DE ESPAÑOL Y REDACCION UNIDAD III LA CONCORDANCIA
Tags
Transcript
  UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOSUAPA CURSO PROPEDEUTICO DE ESPAÑOL Y REDACCION UNIDAD III LA CONCORDANCIA Es la igualdad de género y número entre adjetivo o artículo y sustantivo, y laigualdad de número y persona entre el verbo y el sujeto. Reglas generales * Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, concierta con él en número ypersona. Ejemplos : El autom!"l "#a  a gran velocidad.Los autom!"les "#an  a gran velocidad. * Cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo, concierta con él en númeroy género. Ejemplos : Ese !"ejo am"go  me reconoci. Esos !"ejos am"gos  me reconocieron. * Cuando el verbo se refiere a varios sujetos, debe ir en plural! si concurrenpersonas verbales diferentes, la "a. es preferible a la #a. y la $a., a todas. Ejemplos : $am%& ella ' 'o !"ajaremos  juntos. $am% ' t( !"ajar)"s  juntas. %&orma desusada entre nosotros, 'uereempla(amos por      $am% ' !os *o t(+ !"ajar%n  juntas, construccin en la 'ue se comete discordancia , al utili(ar pronombre de "a.persona ) !os,  con verbo en #a.) !"ajar%n ).  * Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en plural. +i lossustantivos son de distinto género, predomina el masculino. Ejemplos : En el saln, abía n"-os ' n"-as ans"osos . Casos Espe."ales * Los títulos y tratamientos, como uste/& us0a& se-or0a& e1.elen."a&em"nen."a& alte2a& majesta/ , etc., conciertan con el adjetivo masculino ofemenino, según el se-o de la persona a 'uien se aplica. Ejemplos : Su $ajesta/  es muy atento  %o atenta . Uste/  a sido "n!"ta/a  %o "n!"ta/o . Su Sant"/a/  lucía re.upera/o  de su mal. * Cuando una persona aparece designada, ocasionalmente, con un sustantivode género distinto del de su se-o, los adjetivos pueden concertar con éste. Ejemplos : $u' .ontento  estaba la alma m%ter   del grupo.   gualmente, las denominaciones cari/osas o irnicas,como !"/a m0a& .ora2n& lu2 /e m"s ojos& ."el"to& %ngel& #e#) ,etc., no impiden la .on.or/an."a  con el se-o de la persona a'uien se refiere. * Cuando el sustantivo es colectivo y est0 en singular, el verbo debe ir en esenúmero, pero puede usarse el plural considerando, en el colectivo, no alsingular 'ue representa su forma, sino a las cosas o personas 'ue incluyen ensu definicin.   Ejemplos : To/a la tr"pula."n trata#a  de alcan(ar la costa nadando. To/a la tr"pula."n trata#an  de alcan(ar la costa nadando.* Las palabras parte& m"ta/& ter."o& resto  y los sustantivos semejantesaceptan el verbo y el adjetivo en plural.   Ejemplos : 1e las "2 personas inscriptas, "ngresaron  la m"ta/ ! el resto , /e.ep."ona/os , se ret"raron  a sus casas. * El verbo ser  , cuando es copulativo, concierta a veces con el predicado y nocon el sujeto, especialmente en la lengua colo'uial. Ejemplos : $" suel/o es  ococientos pesos por mes.  3i sueldo son o.3o."entos pesos por mes.  D"s.or/an."a /el"#era/a .* En el abla colo'uial, solemos dirigirnos a un sujeto en sin)gular con el verboen $a. persona del plural, para lograr un efecto e-presivo deliberado, bien paraparticipar de la actividad del inter)locutor o con intencin irnica. Ejemplos : 4Con'ue esas tenemos 5 6sí 'ue nos !amos  a Europa... * E-iste también el llamado plural /e mo/est"a , cuando el autor de una obra uorador abla en $a. persona del plural.   Ejemplos : Creemos  %o pensamos  u op"namos  'ue esoes injusto. * Cuando aplicamos demostrativos neutros para designar personas de uno uotro se-o, estamos e-presando sorpresa o admiracin. Ejemplos : 3ir0 eso . % Eso  puede ser un grave accidente de tr0nsito o una ermosa mujer.  Plural"/a/ gramat".al ' sustant"!os un"tar"os .* 1os o m0s sustantivos pueden considerarse como una unidad y concertar ensingular.   Ejemplos : La entra/a  y salida de aviones 4ue  suspendida.7ero, si disociamos los sustantivos anteponiéndoles el artículo, seimpone la forma plural. Ejemplos : La entra/a  y la sal"/a  de aviones 4ueron  suspen)didas. Pos"."n /el a/jet"!o respe.to /el sustant"!o5 * +i un adjetivo va detr0s de dos o m0s sustantivos, concierta con ellos enplural. Ejemplos : Pa/re e 3"jo .ar"-osos5    * Cuando el adjetivo precede a dos o m0s sustantivos, concierta generalmentecon el m0s pr-imo. Ejemplos : Car"-osos 3"jos  e ija. Car"-osas 3"jas  e ijos. Las reglas enumeradas rigen la .on.or/an."a gramat".al , o sea, la 'ue losablantes aspiran a reali(ar según la norma colectiva. Es, asimismo, la 'ue losgram0ticos aconsejan usar en los casos de duda. 7ero, en el abla real %sobretodo en la e-presin oral, se presentan algunos casos de discordancia ,motivados por la impericia del ablante o por la naturale(a misma delsignificado y el significante. 7or ello, con el correr del tiempo, fueronapareciendo anomalías 'ue an sido legitimadas por los gram0ticos con elnombre de s"leps"s  %ver Y por casa... ¿cómo hablamos?  , pág. 245  , cuyadefinicin es la siguiente: 89ram. &igura de construccin 'ue consiste en'uebrantar la leyes de concordancia en el género y el número de las palabras.Ej. Vuestra Beat"tu/  %femenino es  justo  %masculino! la ma'or parte %singular mur"eron  %plural8.
Related Search
Related Docs
View more...
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks