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RÉUNION PRE FORMATION

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RÉUNION PRE FORMATION DISTRICT DE SAVOIE U13-U15 et U17 SAISON Septembre 2017 LES TECHNICIENS Julien TRANCHANT CTF 73 DES Jimmy JUGLARET ETD 73 BEF LES COMMISSIONS Commission Jeunes Christophe
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RÉUNION PRE FORMATION DISTRICT DE SAVOIE U13-U15 et U17 SAISON Septembre 2017 LES TECHNICIENS Julien TRANCHANT CTF 73 DES Jimmy JUGLARET ETD 73 BEF LES COMMISSIONS Commission Jeunes Christophe VALENTINO Commission U15 Gilles HUNSTEDT Commission U13 Hugues DIETZ Commission U17 Martine LECHALARD 2 ème PARTIE 1 ère PARTIE MENU DU SOIR Informations 1- L organisation de la pratique 2- Calendriers 3- Catalogue de formations 4- Parcours d excellence 5- Le développement des pratiques Echanges 6- La fidélisation 7- La gestion du match 8- Conclusion / Questions 9- Verre de l amitié L ORGANISATION DE LA PRATIQUE Catégorie U13 3 niveaux de pratique - Excellence - Promotion d Excellence - 1 ère Division Equipe 1 et 2 se déplacent ensemble dans la mesure du possible Cohérence dans l engagement des équipes Catégorie U15 Pratique à 11 et à 8 Pratique à 11 - Niveau 1 et 2 - Phase de brassage Pratique à 8 (Diapo suivante) - Plateaux géographiques Catégorie U17 Niveau 1 et 2 Phase de brassage - La pratique à 8 CALENDRIER DES JOURNÉES 2017/18 CALENDRIER DES ACTIONS TECHNIQUES 2017/18 LE CATALOGUE DE FORMATION LES FORMATIONS MODULAIRES Objectifs : - Apporter des outils pédagogiques à des éducateurs novices. - Former des éducateurs/accompagnateurs n ayant pas vocation à certifier ou ayant besoin de temps et de confort. - Adapter le contenu et les contraintes aux profils des éducateurs. Les formations : - Formation modulaire foot à 8 : 28 et 29 Octobre Educateurs, accompagnateurs U9,U11 et U13 Lieu à déterminer, géographique Attestation module U13 Les formations : - Formation modulaire foot à 11 : Horair es 8h00 9h00 Jour 1 L éducateur, le public et le jeu Accueil, objectifs et organisation Horaire s 8h00 8h30 Jour 2 L éducateur et l entraînement Accueil, objectifs et organisation 09 et 10 Décembre h30 11h Séance Cadres (1) 8h30 9h30 Connaissance du jeu Educateurs, accompagnateurs U15,U17,U19 et Sénior Lieu à déterminer, géographique Attestation module U15 11h15 12h15 14h00 16h00 16h30 18h00 Retour sur la séance Cadre La démarche pédagogique Gestion du match ST Pierre Sport / Groupement (Laissaud- La rochette) Cours sur la gestion du match + Réflexion sur les passages pédagogique 9h45 11h30 11h30-12h15 REPAS 14h00 15h00 15h00 16h00 16h00 17h00 17h30 Mise en Situation Pédagogique Retour MSP Connaissance du joueur L entrainement Motricité / Gainage / Assouplissement Bilan + Retour LES FORMATIONS SPECIFIQUES La Formation découverte GB : Dates : Samedi 21 et 28 Octobre Lieu : Albertville A destination des éducateurs GB et gardien sénior. Objectif : Avoir des connaissances théoriques et pratiques pour proposer des séances adaptées aux enfants de différentes catégories (U11 à U17) Futsal Découverte Dates : Samedi 2 Décembre Lieu : A définir A destination des intervenants Futsal séniors ou personnes voulants des connaissances sur cette pratique. Objectif : Permettre de développer des connaissances, avec du contenus et des éléments correctifs, sur la pratique Futsal. REPAS LA FORMATION MINEURS Formation mineurs U9 : Lieu : Lescheraines avec hébergement Dates : 23 et 24 Octobre (vacances scolaires) Public : Jeunes de 14 à 17 ans intervenant sur les catégories U7 et U9 Attestation : U9 valable comme CFF1 Formation mineurs U11 : 9 et 10 Avril Horaires 8h30 9h45 10h15 11h45 11h45 12h30 14h30 16h30 17h00 19h00 Jour 1 L éducateur, le public et le jeu Accueil, objectifs et organisation La connaissance du joueur Séance Cadres (1) Les procédés d entraînement et les méthodes pédagogiques Observations stagiaires Retour sur la séance Cadre La démarche pédagogique (1) Mise en Situation Pédagogique (1) Séances Stagiaires (volontaires) Observations Cadres La psychomotricité Horaires 8h30 9h45 10h 11h30 11h30 12h30 REPAS 14h30 16h30 16h15 18h00 Jour 2 L éducateur et l entraînement Mise en Situation Pédagogique (2) Séances Stagiaires Observations Cadres Connaissance du jeu Les compétences à développer Mise en Situation Pédagogique (2) Séances Stagiaires Observations Cadres Travail de groupe Retour en famille Poursuite des vacances L INSCRIPTION 1. Sur le site du district : savoie.fff.fr 2. Onglet «Formation» puis «Inscription Formation» 3. Cliquer sur la catégorie U13 pour la FM Foot à 8 4. Cliquer sur la catégorie U15 pour la FM Foot à Cliquer sur «Consulter la liste des session» ACCOMPAGNEMENT DANS LES CLUBS Demande des clubs auprès du district, pour intervenir directement dans le club, pour accompagner des éducateurs qui débutent et/ou qui ont besoin d accompagnement. Nombres de visites: 3 à 4 en fonction des besoins. Avoir au moins 3 éducateurs à accompagner Accompagnement sur le terrain + apports théorique en salle selon les besoins des éducateurs. En lien avec les créneaux d entrainement de la catégorie Ne remplace pas une formation PARCOURS D EXCELLENCE SPORTIF PARCOURS D EXCELLENCE SPORTIF PES U13 : - 2 sites géographiques - Un rassemblement par vacance scolaire - Environ 80 jeunes suivis durant la saison PES U14 : - 2 niveaux de pratiques - Un rassemblement par vacance scolaire - Sélection faite durant l année Les critères d évaluation pour l éducateur club et l encadrement PES : 1- L état d esprit : Joueur moteur par son attitude sur et en dehors du terrain. Met son attitude et ses compétences au service du collectif (Critère Obligatoire) 2- L aspect Technique : Joueur capable d avoir la capacité à éliminer en 1c1, d utiliser le jeu court et le jeu long et de s orienter face au jeu 3- L aspect Tactique: Joueur capable d avoir de la réflexion pour identifier les temps de jeu. 4- L aspect Physique : Joueur ayant le gout de l effort, capable d avoir du volume de jeu et de changer de rythme. PARCOURS D EXCELLENCE SPORTIF Joueur noté «A» : Niveau Régional, en capacité d etre titulaire sur un niveau Ligue en U14. Joueur noté «B» : Niveau excellence départemental. Identifié comme un très bon joueur sur ce niveau. Joueur noté C» : Niveau moyen, concerne la majorité des joueurs Joueur noté «D» : Niveau débutant, joueurs en difficultés ou qui commence l activité. L identification de vos joueurs doit se faire en lien avec le niveau de pratique de la catégorie et non par rapport à votre équipe. LES DATES PES OCTOBRE NOVEMBRE DECEMBRE JANVIER FEVRIER MARS AVRIL MAI JUIN U et 19 PERF U U14 30 et et et U GB LE DEVELOPPEMENT DES PRATIQUES LA RENTREE DU FOOT FEMININ MERCREDI 27 SEPTEMBRE A CHIGNIN U8 - U11 : RDV à 13H45 (14H15 15H45) U12 - U14 : RDV à 16H00 (16H15 17H45) PRATIQUE A 8 SUR LES CATÉGORIES U15 ET U17 Objectifs : Renforcer le sentiment d appartenance en restant dans sa structure. Référents district des catégories U15 : Gilles HUNSTEDT U17 : Martine LECHALARD Développer la compétence pour des joueurs novices. Donner du temps de jeu à l ensemble des joueurs. Rencontres par secteur géographique. Date 1 er Plateau : U15 : Dimanche 24 Septembre U17 : Samedi 23 Septembre U15 à 8 : Dimanche 01 Octobre LA PRATIQUE A 8 U15 Clubs engagés dans la pratique : VOGLANS ESV VILLARGONDRAN FC CHAMOUX SF DOMESSIN US LAISSAUD FC GR.EPINE BEAUFORTAIN QUEIGE FC MONTMELIAN AF ST. PIERRE SPORT - HTE.COMBE AS LA BATHIE USGM En attente d inscription : CHAMBOTTE FC / MERCURY FC / NOVALAISE AS) La fidélisation des jeunes joueurs La gestion du match LA FIDELISATION CONSTAT : PERTE DE JOUEUR SUR CERTAINES CATEGORIES Exemple, le passage de U12 à U13 depuis quelques saisons avec une perte de licenciés COMMENT FIDELISER NOS JOUEURS? COMPETENCE DE L ENCADREMENT EGALITE DE TRAITEMENT ENTRE LES JOUEURS POSER UN CADRE DE FONCTIONNEMENT COHERENCE DE LA CATEGORIE La causerie d avant-match Objectifs : Intégrer les 4 facteurs de la performance (Technique, Tactique, Moteur, Mental) Mettre du lien avec les objectifs de séance Fixer des objectifs cohérents et évaluables avec les joueurs Comment : Identifier 1 objectif défensif et offensif sur l aspect tactique et technique en lien avec les séances (Maitriser et sécuriser la possession = La passe courte) Identifier 1 ou 2 objectif(s) sur l aspect mental (Gestion des émotions, respect de l environemment ) Supports : Utiliser le verbal et le visuel (Tableau, plaquette,ppt..) Messages collectifs ou en lien avec les attentes aux postes Pédagogie : Active, par le questionnement PENDANT LE MATCH LA MI-TEMPS 1- Retour au calme 2- Questionner les joueurs sur l évaluation collective de cette première mi-temps 3- Identifier des points + et à améliorer en lien avec les objectifs de la causerie. 4- Amener des éléments correctifs 5- Fixer un ou deux objectifs quantifiables sur cette deuxième mi-temps L éducateur : - Pédagogie active - Se décentrer du résultat et le faire comprendre aux joueurs - Trouver des solutions tactiques aux problèmes rencontrées - Remarque collective et non individuelle - Utiliser un support pour avoir une représentation LA FIN DU MATCH L éducateur : - Relativiser la victoire et dédramatiser la défaite Processus sur du moyen, long terme. - Saluer les joueurs. - Eviter les réactions d après-match sur le coup des émotions (positives ou négatives). Résumé du match sur la 1 ère séance de la semaine - Créer du lien avec l équipe adverse CONCLUSION
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